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社区学院举办了大量尚未开发的潜力,说大师的候选人马克·丹尼斯 - 尤其是对欠发达社区。

Mark Dennis作为一个治疗师与青少年心理健康的洛杉矶县部门工作,硕士候选人马克·丹尼斯隐隐觉得他只是在一个更大的机器的一颗小小的齿轮。

“我曾在该系统中约8年。我开始质疑一些东西我在做 - 来讲是我能帮助的人群我是有工作,或者是是,在很多方面的系统的第一部分,使问题变得更糟,”说丹尼斯指出,治疗师 - 包括他自己 - 并不总是准备服务于青少年和谁经历过他所说的家庭分离的“重大创伤”的年轻人。更令人沮丧的丹尼斯是,它似乎是,如果更多的支持给予了分离前的儿童和家庭,然后“很多这些展示位置的很可能是不必要的。”

所以,他开始思考更具建设性的方式,他可以推动洛杉矶社区内的社会正义,最终降落在教学心理学在社区学院,职业生涯,他认为是他真正的使命。丹尼斯·爱在课堂上是看他的学生的成长和回馈周边社区。再次,虽然,他成为敏锐地意识到在系统中的缺陷。

“的我开始认识到的事情之一是,社区学院影响国家的重要部分。近一半的大学毕业生开始在社区学院,但还有他们在一个巨大的耻辱:你知道,他们按说孩子谁不能进入一个四年制大学,”他说。 “我真的认为哈佛可以改变这[感悟]发挥很大的作用。”

认识到社区学院由于其经济承受能力提供大规模变革显著的潜力,部分妮丝就读于hgse的 高等教育课程 为了更瘦。他也想开始对话,并围绕认识他看到社区学院的尚未开发的承诺。

丹尼斯说,在一些社区,特别是少数民族学生,大专以上学历往往是诬陷的唯一途径成功或作为一种“逃离”附​​近。但社会关系是重要的,他们不应该有追求的教育被抛弃。 “你可能不想要逃离你的邻居,你可能不想离开你所处的情况,但是你觉得这个拉,”丹尼斯说。 “[字‘民间’嵌入在社区学院,我真的觉得社区学院可能是你如何改变自己以这样一种方式,你可以(也)改变你的社区。”

尽管这更近期重点,丹尼斯一直致力于调查研究创伤对青少年的影响。他目前正在研究一项建议,对创伤的影响如何学习研究,他希望发展一门课程 - 这一次他回到教学,他将结合 - 在学生可以通过学习正念的做法,如瑜伽治愈终身创伤,躯体体验,冥想,和社区愈合。

事实上,这是在出席一个 职业教育 去年的约正念提供在hgse丹尼斯构思他的课程理念。 “我一直在练习冥想了好几年,但一直认为它作为一种方式来缓解压力,改善认知功能,”丹尼斯说。 “我从来没有真正考虑过用在社会正义的工作正念的可能性”在参加节目之前。

他也希望纳入食品正义他的兴趣 - 他是一个主园丁谁与K-12学校和社区在加利福尼亚州工作,以种地 - 为他的未来计划。 “我认为在某些方面社会正义的所有问题都相互连接,并有一个此消彼长的关系,”他说。 “如果你回到社区学院的想法愈合一个社区,一个家庭,帮助那些地方变得更加安全的食物变换社区,也圆背心理健康。正在外面,越来越多的东西,与土壤的工作就会受到很大的帮助。”

虽然九个月几乎没有足够的时间为丹尼斯开始在哈佛一个花园,他有很多的想法,他希望看到增长到开花结果在一年的过程中。 “我想最终喜欢看到的是哈佛开发出某种社区学院的轨道,真正涵盖社区和社会正义的潜力,”他说。 “这一切都始于对话。也许,如果我能种植一些人在我的计划,或与管理员头内的种子,再有就是它成长为一些大的潜力。”