正规网赌网址-备用网赌网站

回馈hgse和支持下一代教育充满激情和创新的领导者。

新闻 & 事件

创意,健康,生长

以下转行,硕士研究生Taylour马茨找到灵感在创作过程中,她的工作带来了新的教育计划,以生命。
Taylor Matz in 古特曼库

照片:吉尔·安德森

作为一名代课老师入不敷出,而追求的演技和剧本创作生涯,马茨Taylour总是告诉她的学生,她并没有打算成为一名全职教师。但很快改变了她的计划 - 然后一些。

“我总是发现自己的白日梦,如果我有我自己的课堂上,我会怎么做不同的事情,”马茨,现在硕士研究生在HGSE说。 “我注意到这是看不见的感觉,闻所未闻,好像不属于在他们做学校机构学生。他们有很多抱怨他们是如何接受教育和治疗,并且我一直在想,“我想为此做些什么。”“

马茨赢得了她的教师执照,并成为戏剧艺术老师在萨利纳斯,加利福尼亚州,是无家可归者,黑帮暴力,贫困,粮食不安全,和青年杀人率高困扰的区域。在这里,马茨看得出艺术对她的学生的影响,一个年轻女子:如与世界卫生组织曾经告诉她的故事诗创伤的过去。艺术表达对这个学生的价值清晰了,所以马茨找到了其他有创意的方式来帮助学生设法解决他们的生活,包括促进社会情感学习小组的挑战在她的班主任,学生可以处理他们的焦虑感和抑郁症。马茨看到她的学生们很快发现彼此之间以及与开始打开了连接。 “他们彼此感到安全与空间,”她说。

马茨但不是从同一获得支持她自己的同行。作为一名新教师,她目睹了老师和管理员营业额显著量并没有觉得她有什么“善教”活像一个例子。此外,她渴望专业的指导和对话,关于她的成功与失败,她有教室。缺乏专业的连接ESTA经常让她觉得好像她刚刚度过每一天获得。

所以这一次非师范Wents更深。 “我[决定]继续我的教育,所以我可以了解系统和这些问题,”解释马茨。 “哪里是HGSE和这些谈话正在发生。”

马茨是由创作过程所吸引,总认为心灵的习惯存在在任何一个艺术的过程 - 从规划,起草,修改,以合作 - 在其他领域有用的事情。武装与她在HGSE学习,马茨正在设计中的另类教育业内人士认为,视觉和表演艺术来构建社会情绪能力在青年早在缺医少药的盐健康计划。该计划将使年轻人身份,社区和归属感感更强,以及机构和希望的感情在他们的未来增长。她希望,她说,她的学生取得更大的情绪稳定和情绪自给自足这将使他们能够实现他们自己设定的人生目标。

教师们像 卡伦·布伦南, 马歇尔·冈茨史蒂夫赛德尔 只是提供了一种专业角色的造型,她一直在寻找的。 “的方式,布伦南教授便于她的课是我怎么想的建立我的艺术和健康计划一个伟大的榜样:大量的草稿,失误,反思,反馈等,”马茨说,由布伦南的设计学习的启发通过创建过程。

甘兹马茨启发来实现她的节目的工作人员作为一个反思性实践叙事的艺术,她说。和赛德尔已经把她推到在教育艺术的本质深入地观察,实践表明,她打算维护工作作为一个专业。

“我所有的类都可以被应用到工作直接我会照顾我的研究生做,”马茨说。 “我已经幸运地工作,人们不仅辉煌,才华横溢是谁,而是那种真正是谁,支持,和爱的人。他们不仅鼓励我做的好,质量工作,也有很多这欢乐的做的工作。“