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冬季2019

Molly Heber

照片由克里斯·米勒

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高中内幕

怎么一个明矾,与某大报的帮助,是让学生记者和作家分享他们的故事的地方

莫莉希伯,ed.m.'18,知道她有才华的学生一起工作时,他们在求职面试中百般挑剔她的简历。

希伯是她在学校编上学期,整理中的类 教育政策和管理程序。她试图找到一份工作作为项目负责人 高中内幕,新闻学项目,拉开了 洛杉矶时报 这给学生一个在线平台上发布自己的作品。

“我是通过两轮同学采访之前,我曾经在遇到一个永久性的工作人员的人 ,“ 她说。 “这是我采访他们把在采访过程中前面的年轻人,唯一的工作。他们把它非常重视。”,其中包括对她的简历给她建议。

在八个月到作业,希伯已经完全成为了所谓的部分“的兄弟。”她说,这是一个激动人心的时刻支持年轻记者。

“很多学生谁有助于说他们没有在他们的学校一个出口,”她说,理由是schoolsponsored报纸的下降。一些学校已经切换到数字而已。 “同学们觉得没有一个是读取数字学校篇”出版的高中内幕的网站,下 横幅,扩大读者群和显著到达。

让年轻人听到一个平台获取到为何该项目启动的心脏地带,希伯说,和高中学生的响应。该项目自2014年开始,3000名多名学生作出了贡献。

“这是一个时代,年轻人终于听到的感觉,或试图被听到,”希伯说。 “该方案的关键是要做到这一点 - 让学生感到自己有发言权,可以分享他们的观点。我不认为我们做了足够的教室,或在一般的世界。如果你读的学生写的作品,最有关于在全国乃至世界正在发生的事情真的很强大的观点“。

例如,一个学生写了一篇文章,而她的学校已处于封锁状态的中间。

“这个学生不知道为什么他们会在锁定,”希伯说。 “老师是不是在房间里告诉他们。他们不知道,如果有一个实际的射手。这名学生做了笔记,因为她是在当时的情况写了一块以后。它是如此可怕她。同 高中内幕,有适合年轻人分享正在发生的事情在他们的生活的机会。”

学生可以通过两种方式参与:单独或作为新闻或英语课的一部分。希伯他们设置了一个WordPress的帐户,它们有助于片的网站,包括新闻故事,小说,漫画和视频。两位大学实习生,该计划的两个校友谁现在所追求新闻事业,轻轻编辑片拼写错误,并以适合美联社风格,它的 如下。

“实习生可能会接触到一位作家说:‘这里有你可以改善这三个方面,’”希伯说,但学生记者真正推动工作。例外是当老师借此作为一类项目。 “老师会与学生更紧密的合作,帮助他们微调自己的作品才能发布。”即使这样,故事是“未经过滤的和纯粹。”

该项目还设有一个青年新闻发布会上,一名学生顾问委员会,并为八名学生在其加州办事处支付的暑期实习。最终,希伯希望帮助教师想方设法教媒介素养。直到这时,她说她的工作的一大亮点是进入教室向学生介绍该项目。

“我喜欢看到一个或两个孩子谁挂的每一个字我说或挂出后,问一个问题,”她说。 “我期待着看到那些孩子们慢慢开始发布他们的故事,然后成长为程序本身的领袖。这意味着他们从寻找自己的声音,学习与他人分享,然后成为倡导青年的声音更广泛的移动“。